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教研活动该围绕什么展开
2019.09.26

  教研活动具体应该围绕什么展开呢?在每一次的教研活动当中都会有一个主题或者有一个目的,整个教研活动就是为了搞清楚这个主题或者这个目的,因此要围绕的东西也就是这个主题了,当然主题可能会很多,刚开始做调研活动的时候,也不知道有一个什么样的主题,那这个时候就要深入的去思考了,比如考察当前工作过程当中出现的一些现状,考察当前工作过程当中出现了一些难题,然后去考察一下这些难题是不是能够采用教研活动的方式来加以解决,同时还要考虑一下,如果是用这种教研活动来解决这些难题,工作量是不是比较的大。

  在搞教研活动之前,首先就是对象一定要搞清楚,教研活动的对象会比较的多,甚至有的时候人都可以作为教研活动的对象,比如说人的性别或者是人的年龄,还有就是员工的结构的比例情况,这些都可以成为教研活动的主题来展开,当然在确定主题之前要进行调查,要进行分析,要从不同的渠道收集各方面的数据,把这些数据来进行加工和整理,最后教研活动就围绕着这个主题来进行展开,在进行教研活动之前还要确定具体的形式,这个形式不是凭空想象出来的,而是团体进行讨论,团体进行资料收集整理,最后来确定一个可行的教研活动开展的形式,这个形式一旦确定好了之后,那么整个团体就要按照这样的形式一步一步的把教研活动做好。

  在确定教研活动的时候,参加这次教研活动的成员者也应该事先确定下来,这些成员可能是来自于单位的不同的部门,也可以呢,是单位的一线员工成员组织好了之后,大家形成了一个教研小组,在这个小组里面要有自己的结构的组织,比如说这个小组里面有组长,这个小组里面有成员,这个小组里面还有其他的一些工作人员,各个工作人员相互配合,然后能够确保这个教研活动顺利的进行下去,比如说在这个小组里面可能有人专门负责资料,还有人专门负责进行调查报告的撰写,另外还有一些人可能专门负责制定方案。

  开展教研活动结束了之后,这个教研活动产生了很多的成果,这些成果要进行归纳和总结,要以调研报告的形式或者是要以其他的一些文本的形式或者是多媒体的形式来进行展现。如果通过一个阶段的教研活动,实际的问题还没有能够得到解决,那么这个教研活动可以进一步延续下去,比如说当前工作阶段可以做一次教研活动,然后等到这个工作阶段结束之后,下一个工作阶段又可以继续做教研活动,通过不断的连续的进行调研,深入的了解解决问题的方式,深入的开展讨论,深入的进行实践,这样才能够让这个教研活动真正的可以解决实际存在的问题,教研活动是循序渐进的进行的,是有目的的进行的,是需要在一定的组织框架之下一步一步的去探索解决现实问题。