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科学教研的具体操作方法是什么
2019.10.09

  科学教研活动的具体操作的方法是什么呢?实际上这种活动的操作的方法并没有一个统一固定的方式,主要就是根据这次具体的情况,根据教研的目的来进行展开,在开展这种活动的时候,活动的内容要确定好,在活动的过程当中要促进彼此的交流,要促进彼此的合作,这种教研的活动可以是学校内部去进行,也可以是学校和学校之间相互去进行,通过这种教研的活动可以使得不同的理念相互之间产生碰撞,还可以使得不同的教学的思想不断的进行共享,使得老师在进行教学的过程当中可以取长补短,可以发挥出老师的积极的一面,可以避免老师的消极的一面,这样就能够使得学校里面的水平不断的得到提升,下面就来简单的给大家介绍一下这种教研活动的其他的一些重要的方式方法。

  这种教研活动是把教学和研究统一为一体的一种活动,这种活动主要的特点就是聚焦在课堂之上,在教研活动开展的过程当中,要不断的使得教学的方法得到优化,在教研的时候教案是进行教研活动的一个主体的内容,那么这个教案一定要认认真真的去进行编写,这个教案编写好了之后,主要就是为了能够研究出一个比较好一点的教案,使得这个教案能够在课堂上发挥更重要的作用。科学教研的这种活动,本质上是一种探索,是对教学活动的一种新的尝试,通过这种新的尝试可以使得教学的水平得到更大的提升,从而也可以进一步的使得教学能够更加健康,更加全面的向前发展,可以使得数字教育得到进一步的完善。

  这种科学教研活动,如果想要发展起来的话,交流是必不可少的,交流的时候可以分享不同的教学的模式,可以探索新的教学的方法,还可以通过这种方式来使得教育的水平提升,使得本校的老师更加乐于去研究新的教学的方法。不同的老师肯定专场会不一样,有的老师可能在师德方面会比较好,有些老师可能在专业硕士方面比较好,因为一些老师可能会比较懂学生的一些情况,那么通过这种科学教研的方式,就可以使得不同的老师相互之间进行交流切磋,使得老师可以让他们负责,可以使得老师发挥出更好的教学教育的效果,甚至一些优秀的老师可以在这种活动当中起到示范的作用,通过公开课的形式通过研讨会的形式,或者是通过其他的一些形式,使得一些优质的信息和优质的教学的方式方法得以传播。

  科学教研工作如果想要实施下去的话,不仅仅是老师要参与到其中,同时学校应该进行积极的组织,您要进行管理,要进行明确的责任的划分,要让每一个参与进来的人,真正的可以从这种科学教研活动当中受到启发,能够学到真的有用的东西,这种科学教研活动应该规范化,应该周期化应该定期去组织,应该设立起科学教研活动的相关的制度,这样才能够确保这种科学教研活动能够经常举办。