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科学研究才是促进教育发展的根本动力
2019.10.16

  我们都知道教育教学活动是推动人类发展的一个核心的根本,将前人的经验总结在后人身上,教育教学的科研成果也是如此,将无数的教研成果展现给学生,让我们什么学生们学习那些革命先贤的成果,已经成为了一种更重要的教育教学的方式,所以说我们的教研成果是我们在学习时的一个比较基础的东西,只有那些被发明出来的东西才能够进入到课本当中,这一点是显而易见的,无论是我们的生物物理化学还是其他的科目,都是一些被发明出来了的东西才能够出现在我们的书本上。

  而现如今我们在学习的任何的科学知识,都是前人的研究的成果,全员通过无数艰苦的和实验来得出了一系列的结论,我们只需要轻轻的翻开一本书就可以达到科学的一个里程碑式的变化,就像孟德尔的豌豆实验,他们做这个实验做了许久,但是我们只需要短短的一章节就把它介绍完了,并且学生也能够得到一个很好的掌握,知道了什么是显性性状,什么是隐性性状,所以想要在学习和生活的过程当中,对自己的学习的任务做出改变,科学的不断进步是我们学习理论的一个基础,也是能够真正的作为科学进步的基础。

  我们都知道在教育教学的活动当中,老师的教学方法非常的重要,他能够很大程度上的去决定学生的学习状态和学习兴趣,无论在怎么样的情况之下,引起学生的学习兴趣都是一个非常重要的任务。而在我们的学习和生活的过程当中,教师是我引导学生进行学习的一个非常重要的方面,教师在教育教学的活动当中不断的引起学生的学习兴趣,保证他们对于学习科学有一定的基础和心得,才是我们进行教育教学活动的根本的状态。所以说老师的技能在教育教学活动当中就显得非常的弥足珍贵,而我们在基金里的活动当中,逐渐对这些东西有了一个更加崭新的认识,那就是在教育教学活动当中科学也是促进我们教育教学活动发展的一个根本我们学习的成果皆是无数的科学研究的成果,如果老师能够将真正的科学前沿的科技介绍给学生,那么学生就是永远站在科技前沿的领跑者。

  这样持续领先的创新和改革的理念能够持续很长的一段时间,哪怕等到了今后学生们进入工作当中之后,这样创新的理念还是会积极的影响着学生的学习和状态和学习的兴趣,怎么样才能够真正的对我们的学习生涯做出改变,那就是积极的去了解现今最发繁荣发展的科学的知识 ,只有站在巨人的肩膀上,我们才能够采摘到未来的创新的果实,这一点是显而易见的,想要真正的在创业创新的活动当中取得自己的成就,站在科技的前沿,用一个最崭新的目光来看待世界的各国的发展,是一个最根本的理念和基础。